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  • 科蒂国际学校让孩子们“玩中学,学中玩”

    美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的儿童比仅会讲一种语言的儿童,在脑的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。儿童期虽是语言发展的关键期,在这个时期对儿童给予两种语言的刺激,能促进儿童大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联... 阅读全文>>
     2015/8/28 16:17:26
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